Modern öğrenim ve gelişim için 70:20:10 modeli, öğrencilerin ve çalışanların en iyi şekilde (% 70) özellikle iş başında öğrenimden veya projelere doğrudan katılımdan öğrendiklerini ve ardından akranlarla etkileşimlerden sosyal öğrenmeyi (% 20) benimser ve geleneksel, eğitmen liderliğindeki sınıf ortamlarından sadece% 10.
E-öğrenme, öğrenme, harmanlanmış öğrenme ve sosyal öğrenme yoluyla modern eğitim teknolojisi (edtech) kaynaklarının ve platformlarının artan popülaritesiyle, öğrenciler artık 70:20:10 öğrenme modelinin her bir parçası için kullanabilecekleri daha fazla seçeneğe sahipler ve onlar artık pek çok durumda, geleneksel sınıf temelli öğrencilerin olduğu gibi coğrafi veya sosyolojik kısıtlamalarla sınırlı değildir.
Edtech 70:20:10 Öğrenme Modeline Nasıl Yardımcı Oldu?
Özellikle 20:70:20 öğrenme modelinin% 10'lik kısmı, akran tabanlı etkileşim ve çevrimiçi sohbet grupları ve forumları, haber beslemeleri, multimedya sunumları, bloglar ve benzerleri aracılığıyla genişletilmiş tartışmalarla birlikte edtech öğrenimindeki artışla daha kritik hale geldi. Ders içeriğinin daha iyi özümsenmesi için öğrenciler ve öğretmenler arasında tartışmayı teşvik eden kaynaklar.
Resim Kaynağı: iSpring Solutions
Edtech aynı zamanda eğitmenlerin daha çok sayıda farklı lokasyonda ve demografide daha fazla öğrenciye ulaşmasına yardımcı olur ve sınıfın dışında tartışmayı ve öğrenmeyi kolaylaştırır, bu da 10:70:20 öğrenme modelinin% 10 eğitmen sürüş öğretim bileşeninin etkinliğini artırır.
Son olarak, 70:70:20 öğrenme modelinin% 10'i, öğrenciler, öğretmenler ve konu uzmanları gibi dış kaynaklar arasında bağlantı kurarak iş başında öğrenim ve eğitim ve proje tabanlı öğrenmenin erişimini genişleterek eğitim teknolojisi aracılığıyla geliştirildi. , mentorlar, canlı ve gösteri uygulamalı projeler ve daha fazlası.
Önerilen Kaynaklar: Extensions99'nın BT sertifika kaynakları