Bilişimsel düşünme (CT), yazılım programları ve uygulamaları yazma veya hata ayıklama ile ilgili problem çözme becerileri ve taktikleri üzerine yapılan bir çalışmadır.
Bilişimsel düşünme, bilgisayar bilimi ile yakından ilişkilidir, ancak esas olarak belirli programlama dilleri üzerine çalışmaktan ziyade hesaplamalı programların geliştirilmesinde kullanılan soyut düşüncenin büyük resim sürecine odaklanır. Sonuç olarak, genellikle daha derinlemesine bilgisayar bilimleri derslerine bir giriş görevi görür.
WEBOPEDİ HIZLI GERÇEK Sayısal düşünme terimini ilk kullanan kişi olarak tanınan Seymour Papert, bir matematikçi ve MIT'de Yapay Zeka Laboratuvarı'nın kurucu ortağıdır. Yerleşik hesaplamalı ilk çocuk oyuncakları altmışlı yıllarda kendi laboratuvarında yaratıldı.
Bilişimsel Düşünmenin Altı İlkesi
Bilişimsel düşünme çalışmasına yönelik yaklaşımlar çeşitlilik gösterse de, sayısal düşünmenin altı temel ilkesi vardır:
1. Bilgi İşlem Bağlantısı: Bilgisayarlar ve insanlar arasındaki bağlantıyı anlamak.
2. Hesaplamalı Yapıların Geliştirilmesi: Algoritmik veya hesaplamalı bir model ve problem çözmeye uygulanabilecek yapılar yaratmak için gereken teknikler oluşturma.
3. Soyutlama: Bilginin hesaplamalı kullanıma nasıl sokulabileceğini tanımlama ve tanımlama ve bu soyutlamaları hesaplama bağlamında modelleme.
4. Problemleri ve Artefaktları Analiz Etmek: Bir soruna yönelik olası çözümlerin yararını ve uygulanabilirliğini değerlendirmek ve çözümlerle olası hataları belirlemek ve çözmek.
5. İletişim: Bir problemin amacını ve anlamını ve potansiyel hesaplama çözümlerini etkili bir şekilde açıklamak.
6. Takımlarda Etkili Çalışma: Problem çözmenin yanı sıra hesaplama çözümlerinin geliştirilmesi ve yürütülmesine birden çok katılımcının aktif işbirliği ve katkıları.
Bilişimsel Düşünme Teriminin Kökenleri
Seymour Papert, hesaplamalı düşünme terimini ilk kez 1996 yılında International Journal of Computers for Mathematical Learning'de "Matematik eğitimleri alanında bir keşif" yayınlandığında kullandı.
Bilişimsel düşünme bilimi, son yıllarda STEM odaklı eğitim müfredatlarının bir parçası olarak K-12 ilkokul seviyelerine girmesine rağmen, öncelikle üniversite düzeyinde öğretilmektedir. Bilişimsel düşünme dersleri ilk olarak 2005 yılında Carnegie Mellon Üniversitesi'nde bilgisayar bilimi alanına geniş bir giriş olarak tanıtıldı.